Fenomen Gier #5 - Podsumowanie fenomenu gier planszowych
Jesteśmy społeczeństwem cierpiącym na chroniczny brak czasu. Nie mamy go na pracę, na zdrowie, na relaks. Co natomiast dzieje się z nami, gdy ten czas wolny nam spadnie z nieba? Często nie potrafimy wybrać tego, co dokładnie chcemy robić: mamy tak wiele możliwości, że wybranie czegokolwiek sprawia nam trudność. A może do kina? A co powiesz na spacer? Ja bym pooglądał telewizję, a ja pograł na konsoli. Można też wyjechać na przysłowiową "wieś".
Plansza, kostki, karty i wiele nowych mechanizmów... czyli nowoczesne gry! Gry planszowe to przede wszystkim rozrywka kojarząca się z klasycznym wysilaniem komórek mózgowych przy szachach, handel w monopoly albo trening dedukcji w cluedo. Rynek ten nie zatrzymał się jednak na tych tytułach, co można zauważyć w dowolnym salonie EMPIK, gdzie dział z planszówkami jest równie duży, co ten z magazynami dla kobiet. A to naprawdę dobrze, patrząc na zasięg tego sklepu i jego chęć sprzedawania wyłącznie popularnych i modnych rzeczy.
Gry planszowe w nowoczesnym wydaniu różnią się między sobą diametralnie. Niektóre składają się wyłącznie z kart, inne wzbogacane są o drewniane totemy czy też 30 centymetrowe klepsydry. Inne, posiadają różnorodne plansze i kostki, które daleko odbiegają od tego, do czego się przyzwyczailiśmy. Bardzo trudnym staje się wybór odpowiedniego dla nas tytułu. Do tego dochodzą jeszcze gry fabularne, które bazują na opowiadaniu historii, budowaniu klimatu i odgrywaniu postaci przy różnorodnym wpływie losowości za pośrednictwem kostek.
No dobra, ale co nam dają gry? A dają bardzo wiele. Uczą niesamowicie ważnych rzeczy, od których będzie zależeć życie i dobrobyt każdego z nas. Potwierdzić to może niejeden psycholog i pedagog, a zwłaszcza Lew Wygotski, który uważa, że jest ona [zabawa] najistotniejszym czynnikiem rozwoju dziecka od 3 do 7 roku życia. Podczas zabawy doskonalimy się najpełniej ze wszystkich form nauczania, ponieważ jest to rozwój kompleksowy – społeczny, fizyczny i intelektualny. Oznacza to, że gry i zabawy, w zależności od wieku, spełniają szereg funkcji, m.in.
- Kształcą zmysły, funkcje motoryczne (fizyczne) organizmu;
- Uczą przez praktykę wiedzy o świecie;
- Pozwalają poznać własne możliwości i ograniczenia;
- Pomagają w wychowaniu w społeczeństwie;
- Uczą rozwiązywania problemów w sposób kreatywny;
- Odreagowują i uczą różnych form reakcji na personalne emocje;
- I wiele innych...
Gry w okresie rozwoju
Już w gimnazjum gry i zabawy są wyciągane z systemu bardzo brutalnie i nagle (niestety później wcale nie wracają). Na szczęście, poza "systemem" jest jeszcze czas wolny. Ale przecież nie o to chodzi, aby wszystko załatwiać na własną rękę. Przecież po to „posyłamy” dzieci do szkoły, aby wyrosły na osoby, które osiągną sukces zawodowy i życiowy. I właśnie w osiągnięciu tych dwóch szczytnych celów gry mogą pomóc. I to nie na jeden, lecz na wiele sposobów.
Gry pomagają w edukacji
Trzeci problem dotyczy tego, jak ustawiamy nasze priorytety i tego, gdzie znajdują się w nim gry. Jako, że zawsze udaje nam się zrobić to, co najważniejsze, a dodatkowo potrafimy znaleźć jeszcze parę godzin na np. ponadprogramową naukę języka obcego, to polecam spróbowanć nauki za pomocą np. Story Cubes – koszt 150 zł, a efekt może zaskoczyć.
Kiedy poradzimy sobie z problemami wdrażania gier, onieśmieli nas ogrom tego, co nas czeka na sklepowych półkach – gry familijne, imprezowe, ekonomiczne, strategiczne, wojenne, przygodowe, fabularne (RPG), fabularne na żywo (LARP), kooperacyjne, gry karciane, gry kościane, logiczne, wyścigowe i sportowe, a także słowne i liczbowe.
Ale ale ale! Niech nas to nie przeraża. Każda z tych gier może nas czegoś nauczyć, bądź przynajmniej pomóc w nauce jakichś konkretnych zdolności i umiejętności.
Gry uchronią nas przed katastrofą cywilizacyjną
Grając w przeróżne gry trenujemy umiejętności dostosowania się do różnych sytuacji, otwartości na zmiany, analizowania skomplikowanych zależności, planowania i reakcji na zaistniałą sytuację. Te umiejętności są kluczowe do przetrwania w świecie XXI wieku – w pracy, w szkole i w sytuacjach życia codziennego.
Kupić je wszystkie? Czyli jak wybrać tą odpowiednią grę.
W przeglądarce wystarczy wpisać tytuł gry oraz słowo "recenzja" i na pewno coś znajdziemy. Natomiast, kiedy chcemy zobaczyć, jaka gra cieszy się największą popularnością i jest wyżej oceniana, polecam portal www.boardgamegeek.com, gdzie znajdziemy taką właśnie listę. Ostatnią rzeczą jaką możemy zrobić, jest pójście do porządnego sklepu z grami (polecam gdański www.rebel.pl), gdzie sprzedawcy wytłumaczą wam na czym polegają konkretne tytuły i dobiorą gry do waszych oczekiwań.
Co u nas, czyli Planszówki w Osowej.
Znacznie mniejsze imprezy osiedlowe są organizowane najczęściej comiesięcznie przez lokalne społeczności. Na naszej dzielnicy bardzo popularne stały się spotkania Planszówki na Osowej. Organizowane przez Marię, Artura i Macieja wpisały się na stałe w nasz zaobwodnicowy wizerunek. Comiesięcznie przychodzi do nas ponad 40 osób, od najmłodszych, poprzez całe rodziny, aż do reprezentantów młodzieżowych i dorosłych. Największa ilość osób która nas odwiedziła to 120, podczas jednego z pierwszych spotkań.
Każdorazowo słyszymy o tym, że spotkania są doskonałym sposobem spędzenia wolnego czasu, poznania nowych tytułów, pogadania o nowościach i zagraniu w gry, na które normalnie nie mamy czasu, miejsca bądź ludzi. Na ławeczkach znajdujących się w holu Zespołu Szkół w Gdańsku-Osowej stoi zawsze minimalnie 30 tytułów, które wystarczą wszystkim na co najmniej 4 godziny świetnej zabawy. To, że spotkania odbywają się na naszej dzielnicy, wcale nie oznacza, że nie możemy zaprosić znajomych, albo że nie mogą przychodzić na nie osoby zamieszkujące w innej miejscowości. Zapraszamy wszystkich!
